¡Tócalo todo!Un niño o niña grita: ¡Toca verde! (o cualquier 
otro color). Todos los niños y niñas debéis tocar, lo más rápido posible, algo de ese color.
¡Hay muchas posibilidades!: Toca tierra, toca árbol, toca papelera, toca fuente, toca a mamá, toca espalda, toca pie, toca pelo, toca banco, toca flor, no toques a
nadie, toca niña, toca abuelo... Para variar el juego, podemos jugar a cámara
lenta o no soltar lo que tocamos cada vez, de manera que tenemos que tocar cosas
posibles de trasladar con nosotros.
La Gallinita Ciega
Un jugador tiene que taparse los ojos con un pañuelo para hacer la parte de la gallinita ciega. La zona de juego se limita a un determinado campo de acción del cual está prohibido salirse. Los jugadores dicen ‘‘Gallinita ciega, ¿qué se te ha perdido?’’
A lo que la ‘gallinita ciega’ responde: ‘‘Una aguja y un dedal’’,
A lo que los demás responden, ‘‘da tres vueltas y los encontrarás’’.
La ‘gallinita ciega’ da tres giros sobre sí misma y sale en busca de algún jugador que pillar. Una vez haya localizado a alguien tendrá que intentar reconocer quien es solamente con el tacto. Si descubre su identidad, esa persona será la nueva ‘gallinita ciega’.
Imitando animales
Este es un juego para los más peques, que disfrutarán lo suyo imitando animalitos en el parque, en el bosque...
Papá o mamá dirige el juego. Los niños y niñas se colocan de pie en círculo.
El conductor del juego dice el nombre de un animal y una acción de las que realiza. Por ejemplo: La rana salta.
Todos los niños y niñas deberán imitar el animal. ¡A saltar como una rana!
Así podemos nombrar a un montón de animales: El perro ladra, El guepardo corre, el gatito acaricia, el mono se rasca, etc.
A la Zapatilla por detrás:
- Se hace un corro sentado.
- Uno se quita la zapatilla y otro dará vueltas alrededor del corro mientras los demás cierran los ojos y cantan esta canción: 'A la zapatilla por detrás, ris ras, mirad para arriba que caen morcillas, mirad para abajo que caen escarabajos (o garbanzos), a dormir, a dormir que el ogro va a venir. ¿A qué hora?'
- El que esté dando vueltas dirá un número y los demás tendrán que contar hasta el número que haya dicho.
- El que está dando vueltas le dejará a uno del corro la zapatilla por detrás.
- Este último tendrá que levantarse y pillar al que le haya dejado la zapatilla, el cual tendrá que salir corriendo y sentarse en el asiento del anterior.
¡Viajeros al tren!
Se juega en grupos de 4 ó 5 niños y niñas.
Todos debemos agarrarnos por la espalda y con los ojos cerrados menos el último que conduce. Cada grupo es un tren con destino a...
El maquinista, para conducir el tren, tiene un sistema de señales:
- Un golpe en la espalda, el tren camina recto hacia delante
- Dos golpes en la espalda, el tren se para
- Tres golpes en la espalda, el tren camina recto hacia atrás
- Un golpe en el hombro derecho, el tren gira a la derecha
- Un golpe en el hombro izquierdo, el tren gira hacia la izquierda
Cuando el maquinista grita ¡CAMBIO!, todos los vagones se separan e intentan formar un nuevo tren con los compañeros de otros grupos.
Podéis imaginar hacia dónde va cada tren: Hacia París, África, la selva, el desierto... ¡El billete es gratis!
El Pato:
- Se ponen los niños en rueda, y al inicio se selecciona un niño al azar, el cual se pondrá en el medio del círculo.
- Dependiendo si es niño o niña, todos dirán: "Ahí viene el pato" o "Ahí viene la pata" respectivamente.
- Entonces todos empiezan a cantar, dependiendo también de si es niña o niño (por ej. para una niña):
"La pata, la pata con una pata, la pata con las dos patas, la pata con las alitas, la pata con la colita, ¡Y AHORA TE TOCA A TÍ!" - Mientras dicen "con una pata", el o la niña va a ir bailando con un solo pie, luego con los dos cuando dicen "con las dos patas", imita el movimiento de las alas de un ave (brazos doblados, moviendo los codos hacia afuera y adentro) cuando dicen "con las alitas", mueve "la colita" también cuando corresponde, y cuando dicen "y ahora te toca a tí", el que está bailando en el centro del círculo señalará a alguien al azar y todo se repetirá de nuevo.
Observaciones:
Se debe estar muy pendiente del género del niño para evitar burlas entre ellos después. Este juego es bueno para perder el "miedo escénico".
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Este curso está basado en el "/ Curso Nacional de Formación Especifica en Sordoceguera para Voluntarios", que se realizó en Madrid en 2000. Los contenidos se han actualizado y adaptado para ofrecer a los voluntarios los conocimientos imprescindibles para trabajar con personas sordociegas. No es suficiente con la buena voluntad. La persona sordociega necesita unas técnicas de comunicación y unos tiempos de actuación específicos.
